编者按:此功能出现在2019年夏季版德州达拉斯杂志上. 从那时起，列出的职称或教员可能已经发生了变化.
凯特·贝林豪特(右), 她是达拉斯德州大学儿童学习与发展专业的大四学生, 在秋季参加了#GOALS课程，现在担任该课程的助教, 是为达拉斯德州大学学生设计的，用来帮助理查森独立学区的移民学生.
在达拉斯德州大学最新的一些课程中，学生们帮助移民高中生学习英语. 另一节课是向五年级和六年级的女孩讲授社交媒体和欺凌问题. 还有一个人在达拉斯帮助无家可归的青少年.
这些课程是该大学不断发展的社区服务学习计划的一部分, 这让学生有机会在社区担任教师和导师的同时探索新的主题.
这所大学接受了三年的教育, 2017年从德州大学系统拨款100万美元用于“合作参与”, 指导, 及服务学习.这笔资金是一项规模更大的1000万美元计划的一部分，该计划为支持前校长威廉. 麦克雷文的学生成功量子飞跃.
社区服务学习的目标是增加学生的归属感, 这是德州大学系统确定的对学生成功至关重要的三大支柱之一. (其他支柱是财务和咨询.)
每周的, 小班教学取得了成功, 许多学生表示，这些经历很有意义，给了他们更大的使命感, 博士说. 乔安娜·根施，96届硕士, 06年博士, 学生和社区参与主任, 谁设计并在校园内推广了这个项目.
“新濠娱乐0262官方-新濠娱乐0262（澳门）有限公司-apple app store排行榜的学生通过相互联系以及与社区中的人联系，获得了归属感,根施说。, 行为与脑科学学院的高级讲师.
该项目已从最初的一个班级扩大到10个班级. 其中最受欢迎的是#GOALS, 其中达拉斯德州大学的学生帮助理查森独立学区的移民学生，.
Ashlea坎贝尔, RISD学生援助项目专家, 他说，这些课程帮助来自其他国家的学生更好地适应新学校. 结果是, 该地区扩大了该计划, 现在有四个校区, 并要求达拉斯德州大学为高年级女生开设一个解决欺凌问题的课程.
除了理查森学校的课程之外, 大学提供各种以社区为基础的服务学习课程, 包括《隐藏在眼前, 其中包括在达拉斯ISD无家可归学生收容中心与青少年一起工作.
另一个课程, Juega气 (Play With Me), 由德州大学达拉斯儿童和家庭中心协助, 每周为3岁以下的孩子提供免费的亲子游戏时间.
其他课程的主题包括“科学中的女性”, 技术, 工程, 美术和数学), 同性恋问题, 以及怀孕和养育孩子的挑战.
