研究人员通过与其他研究人员合作来学习, 这就是为什么建立牢固的师徒关系对学生的成功如此重要.
达拉斯德州大学有很多教师在指导下一代的研究人员. 以博士为例. Danieli 罗德里格斯和博士生Danyal Siddiqui 15届学士，16届硕士.
西迪基于2011年进入犹他大学，攻读新的生物医学工程专业. 在参加罗德里格斯教授的生物材料课时，Siddiqui第一次考虑进行研究.
“Dr. 从我见到她的那天起，罗德里格斯就一直是我的向导。”西迪基说. “我看到她是如何与研究生互动的，而研究生又是如何将这种互动传递给本科生的.”
罗德里格斯, 生物工程助理教授, 给西迪基分配了自己的项目，并教他研究文献.
在罗德里格斯的授权下，这位本科生为他的项目开发了一套腐蚀测试装置. 作为大四学生, 西迪基因研究钛在矫形术中的应用而获得本科生研究奖.
现在, 作为一名博士生, 西迪基专注于测试氧化锆牙种植体的材料特性.
西迪基说，与目前的基准金属相比，氧化锆有几个优势, 钛, 包括减少菌斑积聚, 感染几率更小，外观更自然. 氧化锆植入物是安全的，但与钛相比，人们对其磨损情况知之甚少. 这就是西迪基研究的切入点. 他将在几次牙齿正常磨损的模拟中测试氧化锆植入物.
罗德里格斯的指导在博士项目中继续进行. 她鼓励西迪基申请享有盛誉的国家科学基金会研究生研究奖学金, 他被授予了.
“在培训Danyal时，我主要关注的是撰写论文和提案, 有效地说话,罗德里格斯说. “我相信这些是我能为学生的专业发展做出的最好的贡献.”
在罗德里格斯的指挥下, 西迪基还在华盛顿的食品和药物管理局获得了实习机会, D.C. 实习期间, 他测试了心血管支架的正常磨损是如何导致腐蚀加剧的.
“我投资于将我的学生与临床合作者和行业合作伙伴联系起来，为他们未来的职业生涯创造专业成长和机会,罗德里格斯说.
西迪基是尤金·麦克德莫特研究生研究员, 他是该校三分钟论文比赛的获胜者，也是琼森家庭生物工程奖学金的获得者. 他还是罗德里格斯及其合作者的10篇研究论文的作者或合著者.
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博士生Danyal Siddiqui BS ' 15, MS ' 16通过努力工作和教师的指导在UTD取得了成功.
